29/4/17

Concurso literario: entrega de premios

El fallo del concurso literario se hizo público el 21 de abril y el viernes 28, durante el segundo recreo, tuvo lugar la entrega de premios en la Biblioteca.
Éstos son los ganadores:

Categoría de 1º, 2º y 3º ESO:

Primer premio:

Ismael Díaz Sánchez, de 1º ESO B, por "El niño sin corazón" (modalidad de narrativa).

Segundo premio:

Zaida Velo Díaz, de 2º ESO C, por "Reflexión del corazón" (modalidad de poesía).


Categoría de 4º ESO y Bachillerato:

Primer premio:

Mónica Castro Pena, de 4º ESO A, por "Amor con efectos secundarios" (modalidad de narrativa).

Enhorabuena a los premiados y gracias a todos los que habéis participado.



27/4/17

Formación de usuarios 1º ESO

Coincidiendo con el Día del libro, en la Biblioteca se ha llevado a cabo una actividad de formación de usuarios destinada a 1º ESO. 
Los alumnos de 1º A la realizaron el viernes 21 de abril durante la clase de Lengua castellana y Literatura, mientras que los de 1º B, en la hora de Tutoría. 
La actividad consistió en lo siguiente: los alumnos de 1º ESO recibieron una breve explicación acerca del registro de las obras y de las secciones de la biblioteca y después, en pequeños grupos, buscaron una serie de libros y rellenaron una ficha con los datos que se les pedía sobre ellos. El grupo que lo hizo antes ganó y a sus miembros se les entregó un cuaderno y un marcapáginas.
Os dejamos unas imágenes:





24/4/17

Actividades Día del libro

Con motivo del Día mundial del libro, se han desarrollado las siguientes actividades, impulsadas desde la Biblioteca:
  • Donación de libros. En el vestíbulo del instituto se han colocado varias mesas con libros para que tanto alumnos como profesores escojan uno y se lo lleven como regalo.


  • Fallo del concurso literario y entrega de premios.
  • Exposición de fragmentos de El Quijote y de ilustraciones sobre los mismos, actividad realizada por los alumnos de 1º Bach. C.



  • Formación de usuarios 1º ESO.
  • Actividad sobre vocabulario relacionado con el mundo del libro. El 24 de abril, durante la clase de Lengua castellana y Literatura, los alumnos de 1º ESO A realizaron una serie de ejercicios de léxico sobre el libro. La actividad se llevó a cabo en la Biblioteca, en la que los alumnos consultaron diccionarios e hicieron uso de los ordenadores para buscar el significado de algunos vocablos en la página web de la Real Academia Española.



23/4/17

Día del libro

El 23 de abril se celebra el Día mundial del libro. Durante la Conferencia General que se celebró en París en 1995, la UNESCO decidió celebrar esta fecha  para rendir un homenaje universal a los libros y autores, ya que en este día y en el año de 1616 fallecieron Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.
Con motivo de este día, en el expositor de la biblioteca figuran algunas obras de diversos autores que han sido galardonados con el premio Cervantes. 


Aquí os dejamos la recomendación de tres obras del último premio Cervantes, Eduardo Mendoza, las cuales podéis encontrar en la biblioteca.
    

8/4/17

Clube de "desexos literarios"


Algúns estudantes de 4ºESO e 1ºBAC da materia de Cultura Científica xunto coa súa profesora María-Jesús Fuentes van iniciar un clube de lectura. Esperamos  percorrer  entre todos un camiño no mundo das letras sembrado de aventuras, descubrimentos e inquedanzas.
O noso primeiro libro vai ser o seguinte





7/4/17

Entrevista a Gonzalo Moure

GONZALO MOURE: “SI LEES PASAN MUCHAS MÁS COSAS EN TU VIDA”


INÉS COELHO: El escritor Gonzalo Moure (Valencia, 1951) visitó esta semana el IES Isaac Díaz Pardo de Sada. Estuvo charlando con los alumnos de primero de ESO sobre sus obras y sus vivencias personales y profesionales. Antes de marcharse de Sada, el autor de libros como Palabras de caramelo, Cama y cuento y El beso del Sáhara, entre otros títulos, nos concedió una pequeña entrevista.

NATALIA PAN: ¿Cómo hace para escribir un libro? ¿Utiliza libreta, folio, ordenador...?

GONZALO MOURE: Bueno, lo que tengo a mano. Hay veces que incluso tomo notas en el móvil que luego paso. Pero todo lleva un proceso. Lo que escribo primero a mano lo paso luego a limpio, y después lo trabajo. El ordenador o la máquina de escribir, lo que se use, tiene que ser una especie de taller en el que hay que pulir, quitar palabras, añadir cosas nuevas... Es un trabajo en el que intervienen todos los procesos, el bolígrafo, el lápiz, la goma de borrar, el ordenador..., todo.

N.P.: ¿Qué le diría a un niño para que leyera sus libros?

G. M.: Para que leyera mis libros, nada especial. Le diría que leyera, porque si no lees no pasa nada. Puedes ser una persona absolutamente feliz sin leer nunca un libro, pero lo cierto es que si lees pasan muchas más cosas en tu vida, conoces más a otras personas, conoces otras partes del mundo, otras maneras de ver la vida.

N.P.: ¿Cuál es su próximo proyecto? Sabemos que trabaja en “El niño de luz de plata”.

G. M.: Bueno, ese es el próximo proyecto colectivo. El personal es una película que se llama Pájaros de la suerte, y estoy empezando ahora con el guion, que es guion y novela al mismo tiempo.

N.P.: ¿Ha tenido alguna experiencia con niños sordos en sus visitas a escolares?

G. M.: Sí. He tenido bastantes experiencias, muy interesantes. Es verdad que cuando vas a un centro escolar normalmente el niño sordo siempre tiene un implante coclear o un audífono con el que logra oír y puede entenderme. Entonces no es el mismo contacto que con los niños sordos absolutos, con los que he tenido contacto tanto en el Sáhara como en otras partes del mundo, donde he encontrado niños totalmente sordos, y ese sí que es un mundo casi submarino. Es un mundo distinto al del contacto que se establece a través de la palabra, aunque sea mal escuchada, pero en el fondo, escuchada.

I.C.: Hemos visto que en sus visitas al Sáhara conoció a Fatimetsu, una niña sorda. ¿Cómo fue el día que la conoció? ¿Cómo lo recuerda?

G. M.: Como una de las cosas más bonitas de mi vida. Era una niña que estaba entre otros cientos de niños que querían acercarse a mí para ver si les daba caramelos, o por curiosidad, o para saber de dónde venía. Y entre todos aquellos niños había una niña vestida de rosa. La recuerdo perfectamente. Quería acercarse a mí y los demás no la dejaban. La niña no decía nada, solo unos grititos inarticulados. Y a mí me conmovió profundamente aquella niña. Tuve que apartar a algún niño bruto que la tiró al suelo diciendo que estaba loca. Me enfadé con aquellos niños y los aparté. Cogí a la niña en brazos y fue uno de los momentos más importantes de mi vida, ese momento en el que encuentras casi una razón para vivir.

I.C.: ¿Qué sintió el primer día que viajó al Sáhara?

G. M.: Soledad, miedo, aprehensión, desconocimiento... Inmediatamente empecé a sentir que me estaba equivocando, que venía de un mundo de cosas. Creía que por ser de ese mundo de muchas cosas era superior a ellos. Tenía un sentimiento de superioridad absolutamente equivocado y estúpido. Fui aprendiendo muy poco a poco, pero desde los primeros días comprendí que había un error muy gordo, que algo me habían contado que no estaba bien, y empecé a entender el mundo de otra manera.

I.C.: ¿Se inspira en otros escritores para escribir?

G. M.: Por supuesto. Creo que, igual que yo puedo influir en algún lector que quiera ser escritor, a mí me han influido muchísimos escritores. De hecho, el ser humano escribe de una manera determinada gracias a otros escritores que han ido allanando el camino, que han ido hallando fórmulas, convenciones incluso, si se pone algo con guion o no. Es decir, que todos vamos influyendo, y la aportación que un solo escritor puede hacer es muy pequeña. Hay pocos escritores indispensables en la historia de la humanidad. Y yo no soy uno de ellos, desde luego, pero ha habido algunos indispensables como Homero, Shakespeare, García Márquez… Pocos, realmente, que sean totalmente indispensables. Esos me han influido, pero también me han influido escritores desconocidos que a lo mejor no vas a leer nunca en tu vida, pero que me han aportado una pequeña forma de solucionar problemas de una manera más fácil.

I.C.: ¿Cuándo sintió que su vocación era ser escritor?

G. M.: Creo que la vocación la he tenido siempre. Por rebeldía. Porque aquel mundo sin libros al que parecíamos condenados y que, como cuando estás dentro del agua y no sabes que la orilla está cerca, yo pensaba que era así para siempre, y me parecía injusto. Que los libros estuvieran perseguidos y prohibidos me parecía absolutamente injusto. Entonces, por rebeldía yo me decidí a escribir, porque pensaba que era mi mejor manera de contribuir a que los libros ocuparan su lugar en el mundo. Mi modestísima manera, por supuesto.

N.P.: Es gratificante que personas como usted escriban libros y que todos podamos leerlos. Muchas gracias por concedernos esta pequeña entrevista.

G. M.: Muchas gracias a vosotras, de verdad, por esta entrevista, que ha sido muy interesante.    


  (Entrevista realizada por Inés Coelho Gende y Natalia Pan Mora)

6/4/17

Visita de Gonzalo Moure

El lunes 3 de abril, a las 16:30 de la tarde, los alumnos de 1º ESO recibieron la visita del escritor Gonzalo Moure, quien habló con ellos acerca de su oficio y de su relación con el Sáhara.
La charla, organizada por el Departamento de Lengua castellana y Literatura, tuvo lugar en la Sala de Usos Múltiples del instituto.




Durante aproximadamente una hora, los alumnos le formularon al autor de Palabras de Caramelo numerosas preguntas, que él contestó amablemente, y firmó ejemplares de su obra, uno de ellos para la biblioteca.






Al término del acto, Gonzalo Moure recibió una figura de Sargadelos como obsequio y aceptó ser entrevistado por dos alumnas de 1º ESO A.
En la siguiente entrada, podréis leer la entrevista completa.










5/4/17

Club de lectura 1º Bachillerato

El viernes 31 de marzo, a las 16:30 horas, siete alumnos de 1º de Bachillerato y esta servidora nos reunimos en la biblioteca para hablar acerca de la obra de Miguel Delibes Los santos inocentes. Intercambiamos impresiones, analizamos el argumento, los personajes, los temas, el espacio, el tiempo, el estilo de la obra... Comentamos qué nos había gustado más del libro y qué aspectos nos habían resultado menos atractivos y, sobre todo, disfrutamos exponiendo nuestros puntos de vista sobre el texto de Delibes, diálogo que nos enriqueció a todos.




La próxima lectura va a ser  Sin noticias de Gurb, de Eduardo Mendoza. ¿Qué mejor homenaje al último premio Cervantes que leer una de sus obras? Haremos una puesta en común del contenido del libro a mediados de mayo.
Así que, ya sabéis, si estáis interesados en formar parte del club, estáis a tiempo: sólo tenéis que apuntaros en la biblioteca.




3/4/17

Clubs de lectura "O Cubil do Xabarín"

As alumnas de 2º de ESO reunironse ás 17.30 o pasado xoves 23 de marzo para a posta en común dos dous títulos que leron este segundo trimestre. O club estaba adicado á figura de Agustín Fernández Paz, coa lectura de Cartas de Inverno e Corredores de Sombras. Para o terceiro trimestre vamos  ler e comentar Irmán do Vento, unha novela de Manuel Lourenzo González. Iria, Lara, Lucía, Zaida e Zeltia grazas polo voso entusiasmo cara a lectura! E  se algún de vós non puido asistir aos anteriores clubes pero lle apetece participar neste último ainda está a tempo de unirse. A posta en común será a finais do mes de maio.



Os alumnos de 1º de ESO leron Corazón de Chocolate, de S. Jaureguízar e tivemos a posta en común o pasado mércores 29 de marzo ás 16.30. Tamén queremos felicitar a Carla López e Carla Villca,  a Inés, Eva, Laura Palmeiro e a Ismael polo seu apetito lector, que os axudará o día de mañá a comprender mellor o  mundo. Para rematar os nosos clubes espéranos no último trimestre a lectura de Violeta Tamurana, de Andrea Maceiras. A posta en común será a finais de maio.


28/3/17

21 de marzo: Día mundial de la poesía

El 21 de marzo es el Día mundial de la poesía.
¿Y qué mejor manera de celebrarlo que escribiendo poemas con los alumnos de 1º ESO, nuevos en el centro?




Para ello propusimos la siguiente actividad, que se llevaría a cabo en la biblioteca: en pequeños grupos, alumnos de 1º ESO escribirían un poema sobre la poesía, sobre qué significa para ellos un poema, y deberían ingeniárselas además para que rimaran los versos pares entre sí. Después, lo recitarían ante el resto de los compañeros.
Parecía difícil, pero lo consiguieron.
Enhorabuena a todos los valientes que se enfrentaron a la página en blanco y la llenaron de versos.
Os dejamos unas imágenes del resultado:


18/3/17

Encontros do Plan de mellora de bibliotecas escolares

Los días 16 y 17 de marzo tuvieron lugar los "Encontros do Plan de mellora de bibliotecas escolares" en el Palacio de Congresos de Santiago de Compostela. Allí acudimos el viernes 17, donde asistimos a diversas ponencias sobre la lectura en España, la necesidad de trabajar las competencias informacional y mediática (ALFIN/AMI) desde la biblioteca escolar, algunas propuestas para fomentar la atención a la diversidad desde las bibliotecas escolares, la enseñanza de la poesía en el aula, la lectura como herramienta para desarrollar el pensamiento crítico...
Además, miembros de los equipos de bibliotecas de otros centros de enseñanza intervinieron en mesas redondas para hablar acerca de sus experiencias y hubo espacios para la exposición de materiales de los centros y el intercambio de libros.
Os dejamos unas imágenes de algunas ponencias:

José Antonio Millán, "El informe "La lectura en España 2017"
y la educación"

Sara Pereira, "La educación para los medios en el mundo digital:
el papel de las bibliotecas escolares"

Antonio García Teijeiro, "A poesía non se ensina, fíltrase"

Marilar Aleixandre, "Os libros como ferramenta
no desenvolvemento da cidadanía crítica"

Rosa Piquín, "Integrando competencias ALFIN/AMI
desde la biblioteca escolar"

7/3/17

Visita de 3º ESO a la biblioteca municipal Ágora


El viernes 3 de marzo alumnos de 3º ESO visitaron la biblioteca Ágora, en A Coruña, acompañados por sus profesoras Begoña y Montse. Durante la visita conocieron los servicios destinados al público juvenil, realizaron una serie de actividades sobre la imagen de la mujer en el cómic, la publicidad, etc. y hablaron de género, cine y literatura con Xan Eguía, unos días antes de que se celebre
el Día Internacional de la Mujer.
En el siguiente enlace podéis ver algunas de las fotografías que los organizadores tomaron durante la visita:
https://www.flickr.com/photos/tags/iesisaacdiazpardo

Aquí os dejamos una muestra, que han tenido la gentileza de enviarnos:











23/2/17

Visita de 2º ESO á biblioteca Rialeda

Os días 20 e 21 de febreiro os alumnos e alumnas de 2º ESO acompañados dos profesores Juan, Ramón e Charo visitaron as instalacións da biblioteca central de Rialeda en Perillo pertencente o concello de Oleiros. Ademais houbo un contacontos que fixo as delicias dos estudantes que o pasaron xenial e portáronse moi ben. Testemuña deste feito mostramos as seguintes imaxes.




22/2/17

Concurso literario Día del Libro


CONCURSO LITERARIO 
BIBLIOTECA LUÍSA VILLALTA
IES ISAAC DÍAZ PARDO





La Biblioteca Luísa Villalta, en colaboración con el Departamento de Lengua castellana y Literatura, convoca el siguiente concurso literario:

BASES:

  1. Pueden participar todos los alumnos oficiales del instituto.
  2. Se establecen dos modalidades: narrativa y poesía.
  3. El tema es “corazón”.
  4. Los trabajos irán redactados en lengua castellana.
  5. Los trabajos tendrán una extensión máxima de cuatro folios en la modalidad de narrativa y no tendrán limitación de espacio en la modalidad de poesía.
  6. Los trabajos se presentarán mecanografiados, a doble espacio, e irán suscritos con un lema o seudónimo. Se introducirán en un sobre tamaño folio, dentro del cual se incluirá otro sobre cerrado en el que constarán el nombre y los apellidos del alumno, así como el curso y grupo en que esté matriculado.
  7. Habrá tres premios (cheques para material escolar) para los alumnos de Primero, Segundo y Tercero de ESO y otros tres premios para los alumnos de Cuarto y Bachillerato:
Primer Premio: 40 euros.
Segundo Premio: 30 euros.
Tercer Premio: 20 euros. 
  1. Los originales se entregarán al profesorado del Departamento de Lengua Castellana y Literatura antes del día 31 de marzo de 2017.
  2. El jurado estará formado por los miembros de dicho departamento. 
  3. El fallo del Concurso se hará público el 21 de abril.   
  4. El hecho de concursar implica la aceptación de estas bases.


Sada, 21 de febrero de 2017